1、.加强安全警示教育同时进行下列的一、班级情况分析 经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。

(资料图片仅供参考)

2、他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。

3、初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。

4、 一、语言领域： 能听懂多重指令，并能按顺序行动。

5、 2、对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义（情绪、态度等） 3、能用普通话与人交流，表达自己的意思。

6、 4、能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。

7、二、数学领域： 引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。

8、 2、用不同的方法分解（或组成）一组物体（6－10），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

9、3、在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。

10、4、运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。

11、 5、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

12、 三、社会领域： 愿意接受有难度的任务，尝试新活动 2、遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试 3、主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。

13、 4、有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。

14、 5、了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢民俗习惯。

15、 6、知道中国是一个多民族的国家，尊重少数民族。

16、 四、美术领域： 能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。

17、 继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣，能寻找并发现周围环境和美术作品中的美。

18、 2、进一步欣赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。

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