2023暑期，张江高科实验小学将以创建并推进市级党建“攀登计划”、区级“党组织领导的校长负责制示范校”为契机，以学校五年发展规划、党支部“五亮先锋行动”为引领，在党支部领导下，联合团支部、大队部，围绕学校“感恩有您·成长有我”年度教育主题，以项目管理为驱动，发动全校广大师生、家长、区域人士共同参与学校第七届“我心目中的好老师”暨2023年度“金爱心育人奖”评选活动。

本项活动旨在鼓励校家委会积极参与学校民主管理，进一步提升家委会组织作为学校沟通交流平台的地位，激发学生在家长的指导下自己评选自己喜欢的老师，进而促进师生成长、融洽师生关系、优化教学工作，强化以人为本、以师生为主体的学校育人文化。

参评对象

(资料图)

学校2022学年度（2022.9.1——2023.6.30）在编在岗的教工

评选项目设置（荣誉称号）

亮身份

“立德树人”好老师：具有高尚的道德情操和先进的政治觉悟，通过德育课程、少先队活动、时政教育等指引学生发展方向。无论作为党团员或群众都能在教育、教学工作中汇聚正能量、努力进取；

亮学习

“创智育人”好老师：具有扎实学识，培育学生科学认知，尊重学生质疑创新。在新区乃至市级范围的学科教学中具有一定知名度，胜任不同类型的教学工作，并确保较高的教学质量；

亮实绩

“艺体悦人”好老师：具有多元的文化艺术修养或体育竞技水平，在各类课程活动中发挥专业特长，潜移默化地提升学生综合能力，指导学生获得各级各类文艺体育奖项，彰显学校文艺和体教特色；

亮服务

“劳作砺人”好老师：具有较强的服务意识、丰富的实践经验，基于劳育课程或小学生自主综合实践活动培养学生的动手能力、独立生活能力，锻炼学生的恒心和毅力，在环境文化建设、校园卫生维护、日常资源管理等方面有特色；

亮岗位

“仁爱感人”好老师：具有博大的“仁爱之心”，关注学生身心健康。既受到广大学生的欢迎和爱戴，也能处理好个性化的教育问题；具有先进的教育理念，在班级管理、家校合作、社区联动等工作中有突出表现。

评选流程

6月

-校工会组织学校公众号推送本次评选活动信息；

-校党支部、学生发展中心结合全校家长会组织实施在线师德问卷，收集本次评选家长初步推荐的教师名单和相关事迹；

-校级家委会收集初步推荐资料，梳理整合后下发给对应的班级家委会作为正式提名资料，同时下发本次评选的正式推荐表。

7月

-各班级家委会结合初步推荐资料，正式提名本班相关的三位教师参与本次校级评选，并确定评选的荣誉称号，填写正式推荐表及教师相关事迹；

-各班级家委会将3份正式推荐表上报给校级家委会；

-校级家委会会同学校评选工作组，审核各班上交的正式推荐资料，梳理出每校区各30位（或以上）正式候选教师，作为本次评选的“提名奖”获得者；

-由校工会组织，线上线下结合，对正式候选教师的个人风采、参评称号、教育事迹、教学成果进行展示；

-校级家委会组织线上评选，组织在线投票，投票结束后进行数据统计；

-校级家委会会同校评选工作组，按得票数量排序得出两校区各10位、全校合计20位当选第七届“我心目中的好老师”暨2023年度“金爱心育人奖”荣誉称号的教师；

-校党支部、校长室复核汇总的评选结果，于校园公众号进行公示暨揭晓。

-校级家委会会同学校评选工作组，审核各班上交的正式推荐资料，梳理出每校区各30位（或以上）正式候选教师，作为本次评选的“提名奖”获得者；

-由校工会组织，线上线下结合，对正式候选教师的个人风采、参评称号、教育事迹、教学成果进行展示；

-校级家委会组织线上评选，组织在线投票，投票结束后进行数据统计；

-校级家委会会同校评选工作组，按得票数量排序得出两校区各10位、全校合计20位当选第七届“我心目中的好老师”暨2023年度“金爱心育人奖”荣誉称号的教师；

-校党支部、校长室复核汇总的评选结果，于校园公众号进行公示暨揭晓。

总结表彰

9月

学校将结合庆祝2023年教师节，以仪式化教育的形式对第七届“我心目中的好老师”暨2023年度“金爱心育人奖”进行表彰，颁发相应的荣誉证书。并对评选出的“我心目中的好老师”进行绩效奖励；

学校将聘请专业传媒机构采集获奖者教育教学工作的图文资料，在学校公众号、宣传栏等宣传阵地，推广优秀事迹。

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