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近年来，长江工程职业技术学院以党建创优打造强大“红色引擎”，蓄力赋能内部治理成效明显。学校以党建为引领夯实治理根基，以师生为中心突出治理主体，以法治为抓手促进治理规范，以改革为突破破解治理难点，“一体四维”共建共治推进学校治理体系和治理能力现代化，为学校第三次创业发展、建设特色高水平职业技术大学提供了坚实保障。

以党建为引领，夯实治理根基

党建引领扛牢政治责任，学校党委把政治建设摆在首位，坚持“思想引领，学习在先”机制，落实党委领导下的校长负责制，修订了党委会、校长办公会议事规则，制定了二级学院党总支会议、党政联席会议议事规则。落实二级学院在专业设置、人才招聘、绩效分配、评价考核等方面的自主权，出台了《学校适度赋予二级学院人事自主权，进一步激发办学活力的实施办法》，二级学院自主选拔考核科级干部，自主评审教师系列、实验系列中级及以下职称。“强基固本”建强基层基础，深入实施“强基固本”工程，积极构建“党建+”工作模式，推动党建与思政、教学、科研、文化融合，在“急难险重”任务中，党总支战斗堡垒、党员先锋模范作用充分发挥，实现了“一个支部一特色、一个党员一面旗”。

以师生为中心，突出治理主体

持续健全民主管理机制，始终坚持以师生为中心，严格落实教代会制度，坚持教授治学，换届成立了第三届学术委员会，大力推进学生会改革，对45个议事协调机构进行了集中清理规范。建立了干部常态化联系学生机制，开展“夜巡、夜访、夜谈”，广泛听取学生的意见建议，完成服务学生的民生项目近20个；按照“一人一班、一人多班”，开展干部联系班级促就业行动，助力学生高质量就业。打造服务学生创新平台，“三阶三化”推进信息化建设，开展了数据治理，应用系统实现了互联互通、数据共享，制定了学校《数据管理办法》及主要基础数据标准。建设了网上办事大厅，推动服务师生事项线上办理，“让数据多跑路，让师生少跑腿”。高起点、高水平推进“一站式”学生社区建设，育人力量和资源下沉到学生社区。定期举办“书记·校长午餐会”，积极探索“纾困+解疑+育人”一体工作模式。

以法治为抓手，促进治理规范

深入推进“法治校园”建设，启动了“法治校园”建设，积极创建“湖北省依法治校示范校”，将法治文化纳入“五特”校园文化建设。与江夏区人民法院开展了“法校共建”，聘请了法治副校长，开办了“法律大讲堂”，建设了法治教育基地、法治工作室。建立了法律顾问、法律志愿服务队、法治联络员专兼结合的法治工作队伍。坚持以法治思维和方式，完成了后勤社会化改革、校办企业改制、历史遗留问题解决，维护了学校合法权益，确保了校园和谐稳定。建立以章程为核心的制度体系，完成了章程修订工作，一次性部署、分阶段实施，深入推进制度“清废改立”，制定了工作清单，建立了工作台账，及时将经验做法通过制度固化，确保制度建设全覆盖，着力构建以章程为核心、系统完备、科学规范、运行有效的制度体系。将建章立制与巡视整改、主题教育结合推进，做到解决一个问题、完善一项制度，以制度巩固巡视整改成果、主题教育效果。

以改革为突破，破解治理难点

大力推进“内部治理效能年”行动，实施了“内部治理效能年”行动，以职称评审、绩效分配、评价考核、荣誉体系等10个重点领域和关键环节为突破口，发扬“啃硬骨头”精神，系统谋划、一体推进学校内部治理改革，达到了“牵一发而动全身”的效果，极大释放了体制机制活力。学校被确定为湖北省属高校机构编制及人员总量管理改革试点单位，改革试点工作顺利推进，取得了明显效果。积极构建“政行企校社”多元办学格局，牵头109家单位成立了全国第一个以“长江”命名的职教集团——长江大保护职业教育集团，建立了“政行企校社”多元参与的理事会，挂牌成立河湖长学院、长江文化研究中心。联合申报的长江水利人才培养基地获水利部批准，“智能建造”专精特新产业学院获工信部立项。4个案例分别入编职业院校教学诊改典型案例集，获评教育部产教融合校企合作典型案例、全国水利职教“产教融合”典型案例一等奖和三等奖。

学校通过“一体四维”共建共治，推进内部治理改革，优化内部治理体系，破除影响高质量发展的体制机制障碍，营造了风清气正、干事创业的校园氛围，构建了协同高效、充满活力的运行机制，形成了敢想敢干、不断突破的发展势头，推动学校进入了最好的发展时期，高水平办学成果接续涌现，综合办学实力不断增强，第三次创业发展取得重大进展。(梅来源)

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