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央视网消息：最近，全国各地的大中小学陆续迎来开学季，这是实施新冠病毒感染“乙类乙管”后第一个开学季，恢复线下课后，如何为校园公共卫生保驾护航受到社会关注。来看看各地学校采取的做法。

按照本周联防联控机制新闻发布会对校园防疫作出的要求，中小学校和幼儿园师生出入校门不再需要提供核酸证明，但返校前一周和返校后一周需开展健康监测，做到不带病到校工作或学习。各学校也根据属地要求，在具体执行时做了细化。

今年开学前，各校都经历了一个相对较长的假期，为了让学生尽快适应，各地都推出丰富多彩的活动，带领孩子们回归校园生活。在江西南昌，孩子们在开学日来到小菜地，种下了立春后的第一株菜苗；在四川泸州，同学们现场体验采茶、制茶技艺；在广元，学生们在泥塑制作中学习传统文化。

为了缓解部分学生的心理压力，上海市黄浦区卢湾一中心小学采取组团家访的模式，安排老师集体在开学前有针对性开展家访活动。

上海市黄浦区卢湾一中心小学老师 钱晨：逐一了解他们的学习情况和生活环境，有针对性地因材施教。同时，我们也会做好学生和家长的心理疏导工作，帮助他们适应新学期的校园生活。

阳康后是否还能参与剧烈的运动，也成为师生和家长关注的问题。对此，广州教育局发布了新学期中小学体育与健康课的线下教学指引，实施个性化分层教学，减缓课程强度，循序渐进设计机能恢复课程。

此外，多地还根据学生体质健康状况，适时调整体育中考项目。广东将以往的必考项目——中长跑和游泳调整为选考项目。贵州多地也暂时取消了中考中的中长跑项目。

六盘水第四实验中学音体美教研组组长 宁昊：目的是为了让学生的体能能够逐步恢复，避免学生过早地进行高强度、大负荷的运动训练。

关键词： 运动训练 丰富多彩 因材施教