汉字，在方正之间

映照出华夏文明奔流不息的历史长河

它，从何而来？

(资料图)

是远古先民的不倦探索，还是圣贤先哲的灵光涌现？

历经世事变迁，它的精神如何薪火相传？

7月21日起，四川新闻网-首屏新闻推出《冷历史会说话第八季：有趣的汉字》，通过视频+音频+海报的呈现形式，邀您走进成都博物馆特展“汉字中国—方正之间的中华文明”，共同踏上一场“穿越”旅程，在历史长河中形态各异的“载体”里，感受汉字“变与不变”的独特魅力，在字里行间领略华夏文明的源远流长。

今天我们将要讲述的是：如何让孩子们爱上学习，唐代小学生启蒙课本告诉你

在“汉字中国”特展里，有一件来自敦煌的“小众”文物，它在字里行间，让前来观展的人们得以窥见一千多年前“小学生”启蒙课本的风采，它就是唐朝李翰自注《蒙求》。

《蒙求》之名，取自《易经·蒙卦》“匪我求童蒙，童蒙求我”之义。作为一部古代启蒙教育阶段教材，它力求“列古人言行美恶，参之声律，以授幼童”，兼具文化传承和道德教化价值。该教材可谓承前启后，自问世以来，影响极为深远，以至于在后世，“蒙求”已成为了启蒙读物的一种体裁。

本次特展中展出的《蒙求》，也称敦煌本《蒙求》，是存世最早的《蒙求》抄本。其内容开头的17行，是李良荐《蒙求》表。随后的4行，是李华《〈蒙求〉序》的部分内容。其后，则是正文与注释，由“王戎简要，裴楷精通”开始，到“鸣鹤日下，士龙云间”结束。《蒙求》全书都采用朗朗上口的四言韵文编写，除了篇末最后的四句之外，每一句都讲一个典故，其中很多成为后来《三字经》《龙文鞭影》《幼学》取材的来源。

尽管用现在的眼光来看，《蒙求》的内容或许具有历史的局限性。但作为儿童启蒙教材，它难能可贵的地方在于，注重通过生活化的掌故与知识，在润物无声之中，激发儿童主动学习、主动求索的动力。书中的典故，都包含着丰富多彩的文史知识，孩子们想要弄懂，就不能只依靠死记硬背，必须调动起自己学习和思考的积极性。于是，儿童求知的主动性，就在这一点一滴之中培养了起来。

7月21日起，《冷历史会说话第八季：有趣的汉字》开启，四川新闻网、首屏新闻客户端、喜马拉雅与您一起徜徉在汉字流变的历史长河，于字里行间，品读中国。

策划：楚彦 唐明 蒋娜

文字：曾浩洋

录音：李赵卓

设计：吴鉴桥

视频拍摄：俞文晶 杜佳佳

视频剪辑：杜佳佳

技术支持：郑羽

资料来源：川观新闻、封面新闻

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