1、垃圾分类，重在源头，即垃圾分类意识的培养。

(资料图片仅供参考)

2、所以完善垃圾分类前端处理，主要是针对垃圾分类的主力军进行垃圾分类的习惯养成。

3、各社区可通过成立工作小组、开展基础调研、确定辖区工作方案、落实宣传培训、配置分类设备、广泛宣传告知、落实值守指导、定期分析评价、平稳引导过渡、建立长效机制等步骤开展垃圾分类工作。

4、充分利用媒体资源，加入普及垃圾分类和可循环利用科学知识的宣传教育。

5、媒体具有社会责任，作为政府也有能力利用各类媒体资源，包括电视、广播、报刊资料等，有效地进行广泛的宣传和普及垃圾资源的再利用知识教育，如何进行垃圾分类的归类知识的宣传教育。

6、很多市民至今尚对哪些是可燃烧垃圾、不可燃烧垃圾、厨余垃圾等的分类不能很好界定。

7、在中小学教育中，增加专门的垃圾分类、资源利用和环境保护知识的内容。

8、垃圾分类要从娃娃抓起，这是国外特别是日本的成功经验之一。

9、中小学教育中垃圾分类、资源利用和环境保护知识是解决垃圾分类和资源利用的根本环节。

10、据了解，日本小学的环境教育，就是从垃圾分类做起的。

11、这些学生回到家和在社会上也是很好的普及宣传员和监督员，将对家庭及周围人员进行垃圾分类和回收利用的知识教育，使得整个社会逐渐形成良好的垃圾分类习惯。

12、其它配套与辅助措施。

13、除了上述具体措施外，其它国际上很好的经验都可以借鉴。

14、例如，1）分步实施逐渐完善推广，先行赠送分色垃圾袋（如，绿色为可循环垃圾），袋子上印制类型标志；2）对电池类的重点监管，继续普及“绿色账户”回收网店，市民可以定点、定时将家中废弃的电池、玻璃瓶、饮料纸包装、过期药品等可回收垃圾用以兑换积分，换取相应小礼品；3）健全垃圾分类回收制度与监督机制，确保垃圾分类回收的逐步推广和加快实施。

本文分享完毕，希望对你有所帮助。

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