研途花开 共绽异彩。为进一步贯彻落实新课标理念，促进学生核心素养落地，切实提高课堂效率，数字化丰富教学手段，提高教师专业素养。6月20日，珠海市斗门教育研究中心、昌江黎族自治县教师发展中心主办，斗门区齐正小学、昌江第三小学协办，开展了“珠海·昌江”区域小学语文同课异构线上线下教研交流活动。

交流中，海南省昌江黎族自治县教育局局长邱红光与斗门区教工委委员尧国军分别为活动致辞，并鼓励要不断加强沟通交流与学习的同时，倡导教师采用多种方式进行高效教学，以打造信息技术与课堂教学相融合的创新课堂。

(资料图)

精彩课堂别样呈现。此次“同课异构”的授课内容为三年级下册《宇宙的另一边》。昌江第三小学张秋荣老师与斗门区齐正小学黄淑欣老师运用小海螺金牌助教平台资源和多媒体教具，进行了极具个人特色的不同演绎，让大家纷纷惊呼：原来“宇宙的另一边”还可以这样。学生们仿佛插上了想象的翅膀，童真童趣的想象和语言，赢得了老师们的阵阵喝彩。

张秋荣老师在课堂上从“秘密”这个词入手，让学生找到文中点明宇宙另一边秘密的句子，再利用课文的句式，启发学生发散思维，鼓励从生活和自然界这两方面，对宇宙的另一边展开想象。

黄老师则以通关游戏导入教学，通过关键词、句锻炼学生提取信息的能力和语言概括能力，引导学生朗读课文，分析课文，了解作者想象的方法并鼓励学生展开想象，大胆交流，激发学生想象的潜能，习得想象的方法。

专家点评共研共进。两地教研中心领导、教研员和学校领导及老师们，挖掘亮点，汇聚思维，营造了良好的研讨氛围。斗门区教育研究中心语文教研员欧国明主任、斗门区齐正小学何华校长和昌江黎族自治县教育研究培训中心小学语文教研员林高智老师，充分肯定两位老师在课堂环节设计方面的表现，并针对理解教材的编写意图和有效的落实读写结合等多方面展开深入讲解。

欧国明主任首先从教学理念、教学目标、教学方法、学情分析四方面探讨同一课题如何构建出不一样的精彩课堂。他特别强调了两位老师所展现的各具特色的课堂教学的异同点，并进行了详细的说明。随后又针对理解教材的编写意图和有效的落实读写结合这两方面展开深入讲解，强调了教师要有整体教学意识，立足作者角度，把握语文知识脉络；立足学科角度，分析语文学科特点；立足学生角度，探寻学习思维方式，侧重以读促写、以学促学。

校长何华向大家介绍了珠海斗门区齐正小学的办学理念，并对两位授课教师及备课团队表示感谢，何校长表示相信通过此次教研活动，两所学校会结下深厚的友谊，希望今后会有更深度的交流。

最后，由昌江黎族自治县教育研究培训中心小学语文教研员林高智老师围绕教师语言、教学目标、学生表达以及课堂氛围、教学策略等五方面展开细致点评，并重点就小学语文习作单元的教学策略进行深入研讨，强调整体把握习作单元的教学策略的同时，把单元习作的指导渗透到每一节语文课中，《宇宙的另一边》是三年级的课文，而三年级是从“写话”到“习作”转变的重要阶段，也是习作综合训练的起始阶段，对于培养学生习作兴趣，养成乐于表达的习惯都有着重要的意义。

水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。在同课异构的研究过程中，教师不断的更新教学理念，改善教学行为，同时形成对教材、教学对象、教学方法等独立和创造性的见解，让课堂发生变化，让教师绽放异彩，让学生会学乐学！学友教育科技作为小学数字教育优质内容的供应商和服务商，将继续秉持“技术创新、应用落地”的理念，用数字化的方式，服务好每一所学校，每一节课堂，每一位老师，每一位学生，助力信息技术和教育教学在更大范围、更宽领域、更深层次的融合，为教育数字化发展持续贡献力量。

参与此次教研交流学习的教育工作者纷纷表示衷心感谢珠海市斗门区教育研究中心和昌江黎族自治县教育研究中心领导和教研老师的支持，感谢昌江第三小学与斗门区齐正小学校领导和教师们的积极参与，共同促成了此次活动的圆满举行。

实习编辑|宋晓宁

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